典型文献
小学道德与法治教学中渗透传统文化的策略分析
文献摘要：
随着我国教育理念的不断发展，新时代背景下，教师应当正确看待传统文化教育对学生带来的积极影响，并能够借助现代教育手段与方法，合理优化传统的教学内容，让学生了解小学道德与法治教材知识的实际内容，有效渗透传统文化的深刻内涵。在小学阶段有效渗透传统文化，还能够使学生树立民族责任感与自信心。
文献关键词：
道德与法治;传统文化;渗透
中图分类号：
作者姓名：
潘雷
作者机构：
徐州市祥和小学/江苏省徐州市
文献出处：
引用格式：
[1]潘雷-.小学道德与法治教学中渗透传统文化的策略分析)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(12):106-108
A类：
B类：
小学道德与法治教学,渗透传统文化,教师应,正确看待,待传,传统文化教育,现代教育手段,手段与方法,教材知识,有效渗透,深刻内涵,小学阶段,民族责任,自信心
AB值：
0.279345
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