典型文献
小学道德与法治课中优秀传统文化教育的渗透策略
文献摘要：
中国传统优秀文化一直是每个中华民族共同的思想根和魂。在新的社会时期背景下传承、保护中华民族五千年优秀
文化，仍然是学校各学科长期承担的重要教育任务。本文结合近年来小学德育发展与传统法治课程对接的教学实
践，探索并形成了有效融合小学综合德育与法治教学和传统优秀文化教育的课堂教学实践创新策略，旨在切实提高
法治教学的整体有效性；服务力于中国当前阶段小学生能力素质意识水平的较全面和培养，为学科实践教学体系中
民族优秀民族传统思想文化实践教育中的整体渗透和提供思路。
文献关键词：
小学道德与法治;优秀传统文化教育;策略
中图分类号：
作者姓名：
刘飞
作者机构：
北京市房山区燕山羊耳峪小学 北京 102502
文献出处：
引用格式：
[1]刘飞-.小学道德与法治课中优秀传统文化教育的渗透策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(21):47-49
A类：
B类：
小学道德与法治课,课中,优秀传统文化教育,渗透策略,传统优秀文化,下传,五千年,各学科,科长,教育任务,小学德育,传统法治,法治课程,有效融合,小学综合,法治教学,课堂教学实践,教学实践创新,创新策略,整体有效性,服务力,小学生,学生能力,能力素质,意识水平,学科实践,实践教学体系,民族传统,传统思想,思想文化,文化实践,实践教育
AB值：
0.413199
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