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“双减”背景下小学道德与法治教学中渗透传统文化的策略
文献摘要：
“双减”背景下，综合素养教育成为教师探究的重点，小学道德与法治教师要从学生减负的角度，打造高效课堂。利用传统文化，使学生在丰富的素材支持下，实现身心健康成长，增强民族文化的自信心。本文结合“双减”背景下传统文化的作用和小学道德与法治教学的现状，提出了小学道德与法治教学中渗透传统文化的策略。
文献关键词：
“双减”;小学道德与法治;传统文化
中图分类号：
作者姓名：
左萍
作者机构：
甘肃省庆阳市庆化学校
文献出处：
引用格式：
[1]左萍-.“双减”背景下小学道德与法治教学中渗透传统文化的策略)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(12):100-102
A类：
B类：
双减,小学道德与法治教学,渗透传统文化,综合素养,素养教育,学生减负,高效课堂,现身,健康成长,自信心,下传
AB值：
0.155011
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