典型文献
中华优秀传统文化与高中写作教学有效融合的策略探究
文献摘要：
写作教学作为高中语文教育教学的重要组成部分，能够全面反映学生的语文素养和文化底蕴，语文教学也是进行中华传统文化浸润的重要载体。然而，在当前的写作教学中，一些教师受功利主义教育观念的影响，过于强调技能而忽视人格内涵的培养。本文主要论述学习中华优秀传统文化的意义，分析现阶段写作教学现状，并提出有效融合的具体教学措施。
文献关键词：
中华优秀传统文化;高中写作教学;现状;措施
中图分类号：
作者姓名：
曹素华
作者机构：
郑州市回民高级中学/河南省郑州市
文献出处：
引用格式：
[1]曹素华-.中华优秀传统文化与高中写作教学有效融合的策略探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(10):70-72
A类：
B类：
高中写作教学,有效融合,策略探究,教学作为,高中语文,语文教育,语文素养,文化底蕴,语文教学,中华传统文化,文化浸润,功利主义,主义教育,教育观念,教学现状,教学措施
AB值：
0.293739
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