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将中华优秀传统文化融入初中物理教学的实践探索
文献摘要：
随着新课程的深入实施，初中物理教学除了要注重培养学生的思维辨析能力以外，还要将中国传统文化融入教学过程中，在推动物理教学和传统文化教学体制结合的同时带动学生学科素养和文化素养的提升。本文分析了中华传统文化资源融入物理教学的意义，其次结合声学、光学、力学、热学、电磁学等几个方面的教学应用分析如何将传统文化融入物理课堂，阐述中华传统文化与初中物理教学整合的重要性。
文献关键词：
传统文化;初中物理;整合实践
中图分类号：
作者姓名：
张金荣
作者机构：
山东省青岛西海岸新区外国语学校/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]张金荣-.将中华优秀传统文化融入初中物理教学的实践探索)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(08):69-71
A类：
B类：
文化融入,初中物理教学,新课程,重培养,融入教学,传统文化教学,学科素养,文化素养,中华传统文化,传统文化资源,合声,声学,热学,电磁学,教学应用分析,物理课堂,教学整合,整合实践
AB值：
0.289496
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