典型文献
中国传统文化在初中物理教学中的融入研究
文献摘要：
中国历史悠久，传统文化源远流长、博大精深。若能将这些优秀的中国传统文化适当地渗透在初中生的物理教学
中，学生们便能在轻松地学习物理知识的过程中，潜移默化地受到中国优秀传统文化的影响，更好地学习物理知
识，也能更好地学习到中国的优秀传统文化。本文分析了将中国优秀的传统文化合理地融入于初中物理教学的意
义，并对相应的原则和途径进行了分析、整理，旨在使初中生的物理学习能取得更为显著的效果。
文献关键词：
传统文化;物理教学;初中
中图分类号：
作者姓名：
李世峰
作者机构：
甘肃省天水市第一中学 甘肃天水 741000
文献出处：
引用格式：
[1]李世峰-.中国传统文化在初中物理教学中的融入研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(17):52-54
A类：
B类：
初中物理教学,融入研究,中国历史,源远流长,博大精深,初中生,学生们,轻松,地学,物理知识,潜移默化,中国优秀传统文化,原则和途径,物理学习,能取
AB值：
0.284004
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