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课堂讨论法在初中物理教学中的应用
文献摘要：
初中物理知识具有一定的学习难度,其理论性较强,学生学习起来也比较枯燥.而部分老师的物理教学模式也较为传统,大多是在课堂上照本宣科的讲解理论知识,而学生只能被动接受知识内容.这种方式影响了学生学习物理的兴趣,降低了学生的物理学习质量.本文分析阐述如何在初中物理课堂教学中应用"课堂讨论法",帮助提高物理课堂教学效率,培养学生物理学科素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘德祥
作者机构：
山东省滨州经济技术开发区第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘德祥-.课堂讨论法在初中物理教学中的应用)[J].教育艺术,2022(09):18
A类：
B类：
课堂讨论法,初中物理教学,物理知识,学习难度,理论性,枯燥,堂上,上照,照本宣科,解理,被动接受,知识内容,物理学习,学习质量,初中物理课堂教学,课堂教学效率,物理学科素养
AB值：
0.299624
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