典型文献
将传统文化融入初中历史教学的有效策略探析
文献摘要：
中华传统文化蕴藏着中国人的思想道德、人文精神，是中华民族精神的内核，是人民精神生活的重要组成部分。随着时代的发展，国家之间越来越开放，各国思想文化相互交织，西方文化的进入撼动了中华传统文化在当代青年心中的地位，尤其是很多初中生，他们的价值观、行为习惯发生了巨大变化。所以，中华传统文化的融入必须要提上教育日程，我们应加强对学生民族自信、文化认同感的培养。因此，历史教师必须要意识到中华传统文化融入教学的重要性，努力探寻传统文化融入的切入点，采用一些手段加强中华传统文化的有效融入，进而发挥出历史教育的人文价值和教育优势。历史是学生需要重点掌握的内容，而初中历史教材中本身就包含有许多传统文化元素，中华传统文化历史悠久、博大精深，这不仅体现出古人的智慧，也蕴藏着重要的文化价值和历史价值。因此，在历史教学中教师要将各个历史时期的传统文化进行有效渗透，促使学生能够在不同的历史阶段感受不同的传统文化，提升他们的人文素养及道德水平，在潜移默化中，实现传承传统文化的目的。
文献关键词：
初中历史;融入策略;中华传统文化
中图分类号：
作者姓名：
崔坤欣
作者机构：
山东省青岛西海岸新区张家楼初级中学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]崔坤欣-.将传统文化融入初中历史教学的有效策略探析)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(08):54-56
A类：
B类：
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AB值：
0.374604
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