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中华传统文化视域下高中音乐鉴赏课教学实践探究
文献摘要：
随着高中音乐鉴赏课程教学范围不断扩大，将中华民族优秀的传统文化融入到教学的全过程已经成为高中鉴赏课教
学改革的重要方向，同时也是音乐教育事业长远发展的内在需求。本文首先详细分析了高中音乐鉴赏课特点，其次针
对中华优秀传统文化和高中音乐鉴赏结合教学的意义展开深入分析，最后重点总结了高中音乐鉴赏课教学现状以及存
在的主要问题，二者融合教学实践的有效策略，以期能够为一线教育工作者带去参考与借鉴，同时为提高高中音乐鉴
赏课整体教学水平贡献绵薄之力。
文献关键词：
中华传统文化;高中;音乐鉴赏课;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
邱惠卿
作者机构：
广州市番禺区洛溪新城中学 广东广州 511431
文献出处：
引用格式：
[1]邱惠卿-.中华传统文化视域下高中音乐鉴赏课教学实践探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(38):62-65
A类：
B类：
中华传统文化,传统文化视域,高中音乐鉴赏课,教学实践探究,鉴赏课程,文化融入,音乐教育事业,内在需求,结合教学,教学现状,融合教学实践,有效策略,教育工作者,带去,整体教学,教学水平,绵薄之力
AB值：
0.165389
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