典型文献
篆刻艺术活动在初中阶段有效推广研究策略
文献摘要：
2009年，联合国教科文组织批准中国篆刻艺术被列入《人类非物质文化遗产代表名录》，篆刻艺术有着深厚的历史
底蕴和文化魅力，在初中阶段开展推广普及篆刻艺术教育，是传承中华传统文化的有效途径。为进一步推动学生素
质教育发展，提高初中生的审美能力、创新能力，本文对篆刻艺术教育的相关探究，进行归纳整理，探索出一些行
之有效的教学措施和思路。
文献关键词：
篆刻;篆刻教学;策略;创新;评价
中图分类号：
作者姓名：
程果
作者机构：
南京市第二十九中学幕府山初级中学江苏南京210001
文献出处：
引用格式：
[1]程果-.篆刻艺术活动在初中阶段有效推广研究策略)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(37):157-159
A类：
B类：
篆刻艺术,艺术活动,初中阶段,推广研究,研究策略,联合国教科文组织,人类非物质文化遗产,名录,蕴和,文化魅力,推广普及,艺术教育,中华传统文化,初中生,审美能力,归纳整理,教学措施,篆刻教学
AB值：
0.340643
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
