典型文献
信息技术背景下数学教学中以学定教的有效性研究
文献摘要：
随着教育领域的蓬勃发展，信息技术融入传统文化教学中，以学定教理念也随之出现。在此背景下，小学数学教学面临着新的挑战，如何开展创新性的传统文化教学是教师关注的焦点问题。本文首先阐述了在以学定教理念下开展小学数学教学的概念、意义，其次介绍了信息化背景下传统文化数学中以学定教的发展机遇，然后分析了小学数学课堂教学现状，并提出针对性的对策建议，最后对全文进行总结。
文献关键词：
信息技术;传统文化;以学定教;有效性
中图分类号：
作者姓名：
王丽
作者机构：
吉林省通化市二道江小学
文献出处：
引用格式：
[1]王丽-.信息技术背景下数学教学中以学定教的有效性研究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(06):48-50
A类：
B类：
信息技术背景,以学定教,有效性研究,技术融入,传统文化教学,教理,小学数学教学,教师关注,焦点问题,信息化背景,下传,小学数学课堂教学,教学现状
AB值：
0.256617
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