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信息技术与小学数学教学的互动融合策略研究
文献摘要：
信息技术的出现和在小学数学教学中的应用,促使小学数学教学模式发生了革命性变化.为此,文章先对信息技术和小学数学教学的有效融合产生的作用进行分析和说明,然后从课前、课中和课后等几个方面展开策略研究.希望通过这样的研究,一方面让信息技术和小学数学课堂教学产生更全面的融合,另一方面让小学数学教师的课堂教学效果不断提升,从而间接促进小学生素养的提升.
文献关键词：
信息技术;小学数学;互动融合
中图分类号：
作者姓名：
吴美香;张小莹
作者机构：
福建省漳州市实验小学;福建省龙溪师范学校附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴美香;张小莹-.信息技术与小学数学教学的互动融合策略研究)[J].考试周刊,2022(17):111-114
A类：
B类：
小学数学教学,互动融合,融合策略研究,数学教学模式,革命性,有效融合,课前,课中,展开策略,小学数学课堂教学,小学数学教师,课堂教学效果,小学生,学生素养
AB值：
0.268285
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