典型文献
信息技术融入小学数学课堂教学的应用研究
文献摘要：
小学数学与其他学科存在着较大的不同，它对学生的思维能力、理解能力、计算能力以及空间想象能力都较高的要求，若只是单纯的依靠教师在课堂上的板书或者常规讲解，很难让学生充分理解课本中的知识点，但是随着信息技术的发展，信息技术被广泛的应用在了教育领域，从而有效地解决了小学数学教学过程中的教学难点，提高了教学质量和效率。
文献关键词：
信息技术;小学数学;课堂教学;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
陈向荣
作者机构：
江苏省泗洪县青阳中心小学 江苏 泗洪 223900
文献出处：
引用格式：
[1]陈向荣-.信息技术融入小学数学课堂教学的应用研究)[J].读与写,2022(06):62-63,66
A类：
B类：
技术融入,小学数学课堂教学,理解能力,计算能力,空间想象能力,堂上,板书,分理,课本,知识点,小学数学教学,数学教学过程,教学难点,质量和效率
AB值：
0.332496
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