典型文献
高中化学新教材习题与课程标准一致性研究——以"常见无机物及其应用"内容为例
文献摘要：
结合本国国情,对SEC一致性分析模式进行本土化改造,构建基于化学学科能力的一致性分析框架,并从内容主题和认知水平等2个维度分析课程标准与3个版本高中化学新教材习题在"常见无机物及其应用"主题的一致性程度.研究结果显示:3个版本高中化学新教材习题与课程标准在内容主题和认知水平维度上均存在统计学意义上的显著一致性.在一致性研究的基础上,分析不同版本教材习题在内容主题和认知水平上的分布重点,并提出教材习题编写建议和使用策略.
文献关键词：
高中化学教材;课程标准;一致性
中图分类号：
作者姓名：
包倩倩;莫尊理;寇艳庭
作者机构：
西北师范大学 甘肃兰州 730070
文献出处：
引用格式：
[1]包倩倩;莫尊理;寇艳庭-.高中化学新教材习题与课程标准一致性研究——以"常见无机物及其应用"内容为例)[J].化学教育,2022(21):21-26
A类：
B类：
新教材习题,课程标准,准一致性,一致性研究,常见无机物,SEC,一致性分析,本土化改造,化学学科能力,内容主题,认知水平,维度分析,使用策略,高中化学教材
AB值：
0.226703
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