典型文献
注重新教材习题的挖掘提升学生核心素养
文献摘要：
以新人教版教材的课后一道习题为例,以一题多解促学生核心素养的发展,引导学生多视角思考问题,以一题多变培养学生的质疑创新能力,引导学生利用新教材进行自主学习和深度学习,提升学生核心素养.
文献关键词：
深度学习;一题多解;一题多变;创新能力;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
褚祝文
作者机构：
深圳市光明区高级中学,广东深圳518106
文献出处：
引用格式：
[1]褚祝文-.注重新教材习题的挖掘提升学生核心素养)[J].物理教学探讨,2022(08):23-26
A类：
B类：
新教材习题,学生核心素养,人教版教材,一题多解,促学,多视角,思考问题,一题多变,质疑创新能力,生利
AB值：
0.245449
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