典型文献
新旧人教版高中化学教材实验类插图的对比
文献摘要：
分类统计了新旧人教版高中化学必修教材实验类插图,分析了插图的数量、内容和结构的变化.从培养核心素养的角度概括了插图变化给实验教学带来的启示:要关注教材实验导向变化,重视实验探究过程;分析教材实验细节变化,重视培养实验规范.深入分析新教材中实验类插图的变化,有助于新高考背景下教与学的研究.
文献关键词：
插图;实验;核心素养;新教材
中图分类号：
作者姓名：
周建发
作者机构：
赣州市第三中学,江西赣州341099
文献出处：
引用格式：
[1]周建发-.新旧人教版高中化学教材实验类插图的对比)[J].实验教学与仪器,2022(12):5-6
A类：
B类：
旧人,人教版,高中化学教材,实验类,插图,分类统计,高中化学必修教材,核心素养,实验教学,实验探究,探究过程,分析教材,实验规范,新教材,新高考背景下,教与学
AB值：
0.360956
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