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高中生物学新教材习题栏目的多维比较分析——以人教版和浙科版《生物学·必修1·分子与细胞》为例
文献摘要：
从习题数量、习题类型和习题层次3个方面对人教版和浙科版《生物学.必修1·分子与细胞》习题栏目进行比较分析,以期探索如何通过教材习题来落实生物学学科核心素养发展目标.
文献关键词：
高中生物学;新教材;习题;核心素养;比较
中图分类号：
作者姓名：
钱芳;何荣江;张志祥
作者机构：
宁波市惠贞书院 浙江宁波 315016;浙江省宁波市鄞州中学 315105
文献出处：
引用格式：
[1]钱芳;何荣江;张志祥-.高中生物学新教材习题栏目的多维比较分析——以人教版和浙科版《生物学·必修1·分子与细胞》为例)[J].中学生物教学,2022(10):31-33
A类：
B类：
高中生物学新教材,新教材习题,栏目,多维比较,人教版,浙科版,必修,分子与细胞,题类,生物学学科核心素养,核心素养发展
AB值：
0.270093
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