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基于化学学科核心素养的初高中衔接教学——初三化学"金属的化学性质"
文献摘要：
"金属的化学性质"是初高中化学学习的重要内容,该部分内容涉及到重要的化学观念和化学学科核心素养,如元素观、转化观、微粒观、STS观,以及宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知素养.但是初三学生认知水平受限,在教学中不能深入电子转移的微观角度,不能充分认知模型、应用模型.为弥补这一问题,本研究基于化学学科核心素养,进行"金属的化学性质"的初高中衔接教学研究.
文献关键词：
化学学科核心素养;初高中衔接;金属的化学性质
中图分类号：
作者姓名：
姚梦娟
作者机构：
北京市广渠门中学 北京 100010
文献出处：
引用格式：
[1]姚梦娟-.基于化学学科核心素养的初高中衔接教学——初三化学"金属的化学性质")[J].化学教育,2022(19):59-63
A类：
B类：
化学学科核心素养,初高中衔接,衔接教学,初三化学,金属的化学性质,初高中化学,化学学习,该部,分内,化学观念,元素观,微粒观,STS,宏观辨识与微观探析,证据推理与模型认知,初三学生,学生认知,认知水平,电子转移,认知模型,应用模型
AB值：
0.31045
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