典型文献
基于化学学科核心素养培养的教学设计——以"金刚石、石墨和C60"第2课时为例
文献摘要：
核心素养是最为国家第三次课程改革所提出的具体培养目标,是学生在接受相应的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.化学学科核心素养主要可以从"宏观辨识与微观探析"等五个方面进行渗透,而化学学科核心素养的培养需要依托平时课堂教学达到目的,据此结合具体的教学案例分析如何通过教学设计发展学生化学学科核心素养,同时强调核心素养的培养最关键的是注重核心知识和具备核心观念.
文献关键词：
化学学科核心素养;教学设计;初中化学
中图分类号：
作者姓名：
邓玮
作者机构：
福建省三明市第八中学 365000
文献出处：
引用格式：
[1]邓玮-.基于化学学科核心素养培养的教学设计——以"金刚石、石墨和C60"第2课时为例)[J].数理化解题研究,2022(20):122-124
A类：
B类：
化学学科核心素养,核心素养培养,金刚石,C60,课时,第三次,终生发展,必备品格,关键能力,宏观辨识与微观探析,教学案例分析,设计发展,发展学生,学生化,生化学,调核,核心知识,核心观念,初中化学
AB值：
0.281336
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
