典型文献
基于高被引文献的近十年中学化学教育研究热点分布及演进分析
文献摘要：
对高被引文献进行界定和筛选,以中国知网数据库2011-2020年中学化学教育研究领域内的高被引文献为研究对象,基于Citespace可视化知识图谱和量化数据分析,发现高被引文献较多关注化学学习、教师教学策略、化学实验创新及课标与教材、试题命制与评价等领域;通过对关键词突现情况和出现率的整合,发现核心素养、深度学习等是近年来持续发展的活跃热点,从素养角度诠释教材编写理念,对新教材的解读、对比和使用的研究是周期型研究热点,而针对"证据推理和模型认知"等化学学科核心素养具体要素的深入研究可能是未来持续研究的热点.
文献关键词：
中学化学教育;高被引文献;知识图谱;Citespace;研究热点
中图分类号：
作者姓名：
王焕宇;郑柳萍
作者机构：
福建师范大学化学与材料学院 福建 福州 350007
文献出处：
引用格式：
[1]王焕宇;郑柳萍-.基于高被引文献的近十年中学化学教育研究热点分布及演进分析)[J].化学教与学,2022(10):17-21
A类：
B类：
高被引文献,中学化学教育,化学教育研究,热点分布,演进分析,中国知网数据库,Citespace,可视化知识图谱,量化数据,化学学习,教师教学,教学策略,化学实验创新,课标,试题命制,关键词突现,释教,教材编写,编写理念,新教材,证据推理,模型认知,化学学科核心素养
AB值：
0.315673
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