典型文献
从大概念"尺度与结构"角度构建深度思维课堂——以"晶体结构"为例
文献摘要：
氯化钠与氯化铯的阴阳离子个数比相同但晶胞结构却有很大差别.用模型建构、数学计算等方式并融合"尺度与结构"等大概念思维,引导学生循着科学家的科学研究方式思考问题.
文献关键词：
模型建构;化学计算;核心素养;尺度与结构;思维课堂;大概念
中图分类号：
作者姓名：
张道年
作者机构：
佛山市第一中学 广东佛山 528000
文献出处：
引用格式：
[1]张道年-.从大概念"尺度与结构"角度构建深度思维课堂——以"晶体结构"为例)[J].化学教育,2022(07):52-56
A类：
B类：
大概念,尺度与结构,深度思维,思维课堂,晶体结构,氯化钠,氯化铯,阴阳离子,晶胞,模型建构,数学计算,研究方式,思考问题,化学计算,核心素养
AB值：
0.411942
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