典型文献
巧设课堂工程任务驱动中考复习进阶
文献摘要：
中考复习应是学生不断形成新起点、不断深入学习的进阶过程.在二轮复习中,教师以真实情境带动学生对复习知识的迁移应用,以工程任务与核心问题驱动学生在复习旧知的过程中关联整合、建构新知,进而解决新问题,是提升学生核心素养、实现复习课堂上深度学习的有效途径,同时有助于培养学生迁移创新的高阶思维能力.
文献关键词：
中考二轮复习;学习进阶;工程任务;大概念
中图分类号：
作者姓名：
胡志丹;田成良
作者机构：
北京市十一学校龙樾实验中学 北京 100096;海淀区教师进修学校 北京 100080
文献出处：
引用格式：
[1]胡志丹;田成良-.巧设课堂工程任务驱动中考复习进阶)[J].中学物理（初中版）,2022(05):49-52
A类：
中考二轮复习
B类：
巧设,工程任务,任务驱动,中考复习,新起点,真实情境,迁移应用,核心问题驱动,旧知,建构新知,学生核心素养,复习课堂,堂上,迁移创新,高阶思维能力,学习进阶,大概念
AB值：
0.347923
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