典型文献
高中化学新手-熟手教师学科教学知识对比研究
文献摘要：
以"化学平衡"教学主题为载体自编调查问卷,选取河北省79位在职高中化学新手教师和81位高中化学熟手教师进行学科教学知识测查.应用独立样本t检验对调研数据进行比较和分析,重点从内容知识、课程知识、学生知识、教学策略知识、评价知识等5个维度探讨新手与熟手教师PCK差异及差异形成的原因,并据此提出相关建议,为促进高中化学新手教师的快速专业化成长提供借鉴和参考.
文献关键词：
学科教学知识;高中化学新手教师;高中化学熟手教师;对比研究
中图分类号：
作者姓名：
李艳灵;张灿;阮北
作者机构：
河北师范大学教育学院 河北石家庄 050024;河北师范大学教师教育学院 河北石家庄 050024;河北师范大学化学与材料科学学院 河北石家庄 050024
文献出处：
引用格式：
[1]李艳灵;张灿;阮北-.高中化学新手-熟手教师学科教学知识对比研究)[J].化学教育,2022(01):96-104
A类：
高中化学新手教师,高中化学熟手教师
B类：
师学,学科教学知识,化学平衡,教学主题,自编,职高,测查,调研数据,内容知识,课程知识,学生知识,教学策略,略知,评价知识,PCK,异形,专业化成长
AB值：
0.209461
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