典型文献
多元化解题思路提高高中化学解题效率
文献摘要：
高中化学知识具有抽象性、复杂性、隐蔽性,这就要求学生在掌握基本化学知识的前提下,必须不断拓宽学科思维,具备灵活多元的解题思路,才能应对课程体系变化带来的新挑战.因此,教师在开展教学中要善于总结归类化学解题技巧形成系统化的思路方法,更好地对学生的学习起到指导作用.
文献关键词：
多元化解题;解题效率;解题思路;高中化学
中图分类号：
作者姓名：
丁高芳
作者机构：
江苏省高邮市临泽高中 225600
文献出处：
引用格式：
[1]丁高芳-.多元化解题思路提高高中化学解题效率)[J].数理化解题研究,2022(33):101-103
A类：
多元化解题
B类：
解题思路,高中化学,解题效率,化学知识,抽象性,隐蔽性,求学,学科思维,解题技巧,思路方法
AB值：
0.219649
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