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微课方法在高中化学教学中的运用分析
文献摘要：
在高中化学教学中运用微课来进行教学,并利用学生的空暇时间调整教学方式,能使学生在课堂中更好地探究化学知识,全面提高当下化学教学的效率.然而,在高中化学的实际教学中,教师缺少对微课教学的研究,并没有把微课和高中化学的特点完美结合,导致当下微课教学存在一些不合理情况,影响学生的高效学习.因此,本文将诠释微课教学的含义,强调微课教学的作用,并结合化学的特点来开展高中化学教学,使学生通过微课学到更多的化学知识,全面提高高中化学的教学质量.
文献关键词：
微课;高中化学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
从剑飞
作者机构：
安徽省南陵中学,安徽 芜湖,241300
文献出处：
引用格式：
[1]从剑飞-.微课方法在高中化学教学中的运用分析)[J].俏丽·教师,2022(04):43-45
A类：
空暇
B类：
高中化学教学,运用分析,用学,暇时,化学知识,微课教学,教学存在,高效学习,学到,教学策略
AB值：
0.155699
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