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应用人教高中化学数字教材教学的研究与实践
文献摘要：
课程改革倡导将信息技术与学科教学进行整合.人教高中化学数字教材体现了这一基本要求,它是基于人教版普通高中化学纸质版教材研发的,具有资源丰富、交互性强的特点.从教师层面看,高中化学数字教材为教师提供了优秀的数字资源,也为教师展现教学特色、体现个人教学风格提供了平台.从学生层面看,高中化学数字教材为学生进行自主学习创造了条件,利用数字教材的资源,学生亲历解决问题、建构知识的过程,拓展了学生学习的时间和空间,满足了学生个性发展的需要.
文献关键词：
信息技术;人教数字教材;数字资源;化学教学
中图分类号：
作者姓名：
周业虹
作者机构：
人民教育出版社课程教材研究所 北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]周业虹-.应用人教高中化学数字教材教学的研究与实践)[J].中学化学教学参考,2022(07):41-44
A类：
B类：
高中化学,教材教学,学科教学,人教版,普通高中,纸质版,教材研发,交互性,数字资源,教学风格,学生层面,学习创造,亲历,建构知识,学生个性发展,人教数字教材,化学教学
AB值：
0.333196
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