典型文献
利用"水文明"变迁彰显学科价值的课堂教学——以"水的净化"为例
文献摘要：
以调查问卷的方式,分析了"水的净化"在教学中存在的问题:学生认知层次较浅,难以体会水净化的实践和内涵;教师认知程度不够,难以体会水净化的价值和意义.提出在教学中应融合"水文明"变迁史,通过开展"看、动、做、品"等4个方面的活动,帮助学生全面深入理解水的净化过程,真正体会到化学学科的价值,理解"绿水青山就是金山银山"的意义.
文献关键词：
学科价值;水文明;内涵;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
魏明贵;张向荣;徐泓
作者机构：
昆山开发区青阳港学校 江苏苏州 215300;苏州市吴江区实验初级中学 江苏苏州 215200;宣城市化学教研室 安徽宣城 242000
文献出处：
引用格式：
[1]魏明贵;张向荣;徐泓-.利用"水文明"变迁彰显学科价值的课堂教学——以"水的净化"为例)[J].化学教育,2022(01):63-69
A类：
B类：
水文明,显学,学科价值,水的净化,学生认知,认知层次,较浅,会水,水净化,教师认知,认知程度,价值和意义,正体,化学学科,绿水青山就是金山银山,核心素养
AB值：
0.370587
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