典型文献
结合地方资源背景对主题化教学的探究——以"太湖水"为例
文献摘要：
地方资源为教学提供了鲜活的素材与情境,而主题化教学可以实现地方资源与课堂进行有效地联合,提高学生学习的主动性和高效性,培养学生的学科素养和社会责任感.在地方资源背景下,以"太湖水"为主题,延伸太湖水资源、太湖水净化和太湖水保护三条支线,利用巧妙设疑和学习迁移教学手段开展化学教学.
文献关键词：
地方资源;情境;主题化教学;学科素养;太湖水;学习迁移
中图分类号：
作者姓名：
闫萍;童文骏
作者机构：
无锡市滨湖中学 江苏 无锡 214100;南京师范大学 江苏 南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]闫萍;童文骏-.结合地方资源背景对主题化教学的探究——以"太湖水"为例)[J].化学教与学,2022(02):17-20
A类：
B类：
地方资源,主题化教学,太湖水,学科素养,社会责任感,水净化,条支,支线,设疑,学习迁移,迁移教学,教学手段,化学教学
AB值：
0.272222
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