典型文献
构建智慧课堂 培养核心素养——以"水的净化"教学为例
文献摘要：
初中基础教育阶段是青少年形成和发展素养的关键时期,初中化学教育的根本任务是以课程为载体,以提高学生的科学素养为主旨,最终实现立德树人的目标.从生活中饮水机净水入手,通过分析推理,揭示净水的实质和方法.进而创建新情境,扩展自来水生产、实验室净水等方面,引导学生自主探究构建净水工艺流程,从课内延伸到课外,从知识领会到探究实践,打造智慧课堂,并学以致用,逐步培养学生的化学核心素养.
文献关键词：
水的净化;教学设计;智慧课堂
中图分类号：
作者姓名：
李安娜
作者机构：
南京市金陵中学河西分校 江苏南京 210019
文献出处：
引用格式：
[1]李安娜-.构建智慧课堂 培养核心素养——以"水的净化"教学为例)[J].中学化学教学参考,2022(05):13-15
A类：
B类：
智慧课堂,水的净化,基础教育阶段,发展素养,初中化学,化学教育,科学素养,主旨,饮水机,新情境,自来水,自主探究,净水工艺,课内,伸到,课外,领会到,探究实践,学以致用,化学核心素养
AB值：
0.405204
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