典型文献
基于真实生活情境的化学课堂教学探索——以"氯气的性质和应用"教学为例
文献摘要：
以"氯气的性质和应用"教学为例,通过真实生活情境创设,对一些理论性强,比较抽象的知识点做有效解读,提高教学效果,使化学教学生活化,激励学生学会用化学的眼光看世界,用化学的思维指导生活;倡导学生主动去探究生活,探求事物的本质,认识化学学科的核心价值.
文献关键词：
生活情境;教学策略;学科价值;社会责任
中图分类号：
作者姓名：
郑烨
作者机构：
福建省长乐第二中学 福建 福州 350211
文献出处：
引用格式：
[1]郑烨-.基于真实生活情境的化学课堂教学探索——以"氯气的性质和应用"教学为例)[J].化学教与学,2022(03):60-64
A类：
B类：
真实生活情境,化学课堂教学,教学探索,氯气,情境创设,理论性,知识点,提高教学效果,化学教学,教学生活化,会用,眼光,化学学科,教学策略,学科价值
AB值：
0.365512
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