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"自然界的水"单元复习教学设计
文献摘要：
一、教材分析
本课题选自人教版义务教育教科书《化学》(九年级上册)第四单元,包括爱护水资源、水的净化、水的组成三部分知识内容.此部分内容以生活中常见的物质水为载体,将化学基本概念和化学实验基本操作技能的学习紧密穿插于联系社会、生活的内容之中.从地位与作用上看,水的知识从自然界到实验室,从社会到学科,从宏观到微观逐步深入,有利于学生在习得学科知识的基础上,整体提高对水资源和化学价值的认识,对于增强化学教学的实践性、提高学生的化学学科素养有极其重要的意义.课标对本部分内容的教学要求:认识水的组成,知道硬水与软水的区别,了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法,能从元素上认识氧化物,认识物质微粒性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙才惠
作者机构：
深圳市南山外国语学校 广东深圳 518057
文献出处：
引用格式：
[1]孙才惠-."自然界的水"单元复习教学设计)[J].中学化学教学参考,2022(20):89-90
A类：
爱护水资源
B类：
单元复习教学,教材分析,选自,人教版,义务教育,教科书,九年级上册,第四单元,水的净化,水的组成,三部分,知识内容,分内,化学实验,基本操作,操作技能,穿插,插于,习得,学科知识,化学价值,化学教学,化学学科素养,课标,本部,教学要求,硬水,软水,解吸附,蒸馏,净化水,常用方法,微粒
AB值：
0.496304
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