典型文献
在中学历史课堂上践行和培育唯物史观
文献摘要：
唯物史观是历史学科核心素养的灵魂,是其他诸素养得以达成的理论保证.《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,要将唯物史观运用于历史的学习和探究之中,要培养学生鲜明的实践品格,科学解释历史和解释世界.唯物史观的养育,应该在具体的课例之中.初中历史教学,因为学情特点,更需要教师在教学立意与设计、课程解构与重构中将唯物史观融入具体环节,在细节处做文章.笔者以统编版教科书《中国历史》七年级上册"东汉的兴亡"一课为例,谈谈自己的探索.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陆虎
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]陆虎-.在中学历史课堂上践行和培育唯物史观)[J].中学历史教学参考,2022(03):20-23
A类：
B类：
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AB值：
0.448966
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