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基于核心素养培育的高职数学教学模式研究
文献摘要：
职业教育在当前高等学校教育中发挥着重要作用,高职数学教学对于核心素养要求越来越高,对教师教学方式的要求也随之更加严格.高等职业教育不同于普通数学教学侧重于理论性与综合性,而是更加注重于职业教育的实用性与专业性,高职数学教育已经逐渐成为重点素质教育监督实践学科,相关部门以高等数学教学为基础,以培养学生数学思维、解决实际问题为根本出发点,以促进高职学生综合素质全面发展为最终目的.基于此,本文就盐城幼儿师范高等专科学校之核心素养对高职数学教学产生的影响以及数学教学中所存在的问题进行分析,最后提出相关研究策略.
文献关键词：
核心素养;高职数学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
沈红
作者机构：
盐城幼儿师范高等专科学校,江苏 盐城 224000
文献出处：
引用格式：
[1]沈红-.基于核心素养培育的高职数学教学模式研究)[J].山西青年,2022(12):76-78
A类：
B类：
核心素养培育,高职数学教学,数学教学模式,教学模式研究,高等学校,学校教育,教师教学,高等职业教育,教学侧重,理论性,高职数学教育,素质教育,教育监督,高等数学教学,数学思维,解决实际问题,高职学生,学生综合素质,盐城,高等专科学校,研究策略
AB值：
0.255901
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