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MOOC+SPOC线上线下混合模式在实验教学中的探索——以林木繁育实验为例
文献摘要：
随着MOOC和SPOC教学资源的迅猛发展,实验教学模式也开始发生变化.文章针对实验教学的现状,以"林木繁育实验"为例,建立MOOC+SPOC线上线下混合教学模式,通过线上线下和师生互动等教学环节引导学生自主学习,对实验教学模式进行改革,进而培养学生的主观能动性和创新思维能力.
文献关键词：
实验教学;线上线下;MOOC+SPOC
中图分类号：
作者姓名：
苏艳;何茜;邱权;刘纯鑫
作者机构：
华南农业大学林学与风景园林学与风景园林学院 广东 广州 510642
文献出处：
引用格式：
[1]苏艳;何茜;邱权;刘纯鑫-.MOOC+SPOC线上线下混合模式在实验教学中的探索——以林木繁育实验为例)[J].科教导刊,2022(26):71-73
A类：
B类：
MOOC+SPOC,线上线下混合模式,林木,繁育,实验教学模式,始发,线上线下混合教学模式,师生互动,教学环节,学生自主学习,主观能动性,创新思维能力
AB值：
0.237697
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