典型文献
"地震勘探原理"教学改革探索与实践
文献摘要：
"地震勘探原理"是地球物理学类及地质类专业的专业核心课,同时也是体现石油石化行业特色的专业课.该课程涉及地质学、物理学、数学、信号处理和计算机科学等多众多学科知识,不但理论性强、公式繁多、复杂抽象,而且与野外实际应用结合紧密.针对课程教学中存在的"痛点"问题,遵循以学生为中心,以问题为导向,以国家一流课程为依托,以线上线下混合教学为载体,以能力培养为目标,以课程思政为抓手,以虚拟教研室活动为支撑,持续改进的教育教学理念,充分发挥课堂教学的主渠道作用,和线上MOOC教学的有效补充作用,注重教学呈现形式的多样化,探索形成了基于"地震勘探原理"国家线上一流课程的混合式教学模式,打造"两性一度"高阶课堂.
文献关键词：
地震勘探原理;教学改革;教学内容;线上线下混合教学
中图分类号：
作者姓名：
陈雪菲;毛宁波;彭晓波;郑凯
作者机构：
长江大学地球物理与石油资源学院 湖北武汉 430100
文献出处：
引用格式：
[1]陈雪菲;毛宁波;彭晓波;郑凯-."地震勘探原理"教学改革探索与实践)[J].科技风,2022(27):100-102
A类：
地震勘探原理,教研室活动,高阶课堂
B类：
教学改革探索,地球物理学,地质类专业,专业核心课,石油石化行业,行业特色,地质学,信号处理,计算机科学,学科知识,理论性,应用结合,以学生为中心,以问题为导向,国家一流课程,线上线下混合教学,虚拟教研室,持续改进,主渠道作用,MOOC,充作,呈现形式,线上一流课程,混合式教学模式,两性一度
AB值：
0.252718
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