典型文献
一种基于人工智能的课堂教学设计
文献摘要：
人工智能与课堂教学的结合往往基于对课堂教学行为数据的采集和分析.在大数据、机器学习、知识挖掘等技术的发展下,教师可以结合各种软硬件采集的数据来使课堂更加智慧.抛开传统的利用数据的方式,基于BOPPPS教学模型和人工智能领域中知识表征方向的Answer Set Programming(ASP),提出了一种新的教学设计模型.结合ASP中的内容,提供了一系列提高课堂效率的操作.分析了该教学设计模型对学生各方面能力培养的促进作用.以全等三角形为例,并结合了一种ASP语言(SPARC语言),展示了该全新教学设计模型的应用.该方法对人工智能与传统教学的结合提供了一个新的思路,具有重要的实践探索意义.
文献关键词：
人工智能;知识表征;BOPPPS;ASP;SPARC
中图分类号：
作者姓名：
袁玉龙
作者机构：
泰州学院计算机科学与技术学院,江苏 泰州225300
文献出处：
引用格式：
[1]袁玉龙-.一种基于人工智能的课堂教学设计)[J].现代职业教育,2022(31):115-117
A类：
B类：
课堂教学设计,课堂教学行为,行为数据,知识挖掘,抛开,BOPPPS,教学模型,人工智能领域,知识表征,Answer,Set,Programming,ASP,教学设计模型,提高课堂效率,全等三角形,SPARC,新教学
AB值：
0.367635
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