典型文献
基于计算思维的高中信息技术课堂教学设计与实践研究——以App Inventor为例
文献摘要：
在新课改的大背景下,如何培养学生的计算思维是摆在一线教师面前的一个难点.通过本课题的研究,笔者深入了解计算思维及其内涵,挖掘在高中信息技术课程教学设计中(以App?Inventer教学为例)如何实现对学生计算思维的培养.在研究的基础上设计出基于培养学生计算思维的高中信息技术课堂教学设计模型及其相关注意事项,不仅适用于App?Inventor的课堂教学,也同样适用于其他的编程工具的教学,可以给一线教师提供参考和借鉴.
文献关键词：
计算思维;信息技术;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
马莉
作者机构：
珠海市斗门区和风中学,广东珠海 519000
文献出处：
引用格式：
[1]马莉-.基于计算思维的高中信息技术课堂教学设计与实践研究——以App Inventor为例)[J].科学咨询,2022(14):151-154
A类：
Inventer
B类：
计算思维,高中信息技术,信息技术课堂,课堂教学设计,教学设计与实践,App,Inventor,新课改,如何培养,一线教师,信息技术课程教学,课程教学设计,生计,教学设计模型
AB值：
0.21365
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