典型文献
BOPPPS理念下有机化学教学设计探索与实践——以卤代烃亲核取代反应机理为例
文献摘要：
有机化学作为众多理工科专业的基础课程,其涉及知识面广,难度大.因此,以教师为主体的传统教学方式,难以激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力.为达到课程教学目标,有机化学课程教学基于雨课堂及学习通构建混合式教学体系,以BOPPPS教学理念为基础,有效设计并实施"目标为导向,学生为主体"的参与式教学模式.教学设计实施后,对课程教学方法、激发学习兴趣、知识掌握情况、自主学习能力培养等七个方面进行问卷调查.结果显示,学生对教学方法满意的达到98.86％,认为能有效激发学习兴趣的占98.97％,认为能提升自主学习能力的占98.87％,对有机化学知识掌握较为满意的占94.31％,教学成效显著.
文献关键词：
BOPPPS;有机化学;教学设计;参与式教学
中图分类号：
作者姓名：
黄海燕;狄玉丽;罗茜
作者机构：
西昌学院理学院 四川 西昌 615013
文献出处：
引用格式：
[1]黄海燕;狄玉丽;罗茜-.BOPPPS理念下有机化学教学设计探索与实践——以卤代烃亲核取代反应机理为例)[J].科教导刊,2022(24):102-104
A类：
B类：
BOPPPS,化学教学设计,设计探索,卤代烃,亲核取代反应,反应机理,理工科专业,基础课程,知识面,面广,传统教学方式,课程教学目标,有机化学课程教学,雨课堂,学习通,有效设计,学生为主体,参与式教学模式,教学设计实施,激发学习兴趣,知识掌握情况,自主学习能力培养,七个,化学知识,教学成效,成效显著
AB值：
0.300491
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