典型文献
应用型本科高校旅游类课程混合教学设计与创新
文献摘要：
基于应用型本科高校定位与人才培养目标,对标FD-QM标准,对混合式教学课程的学习目标、学业考评和课程活动进行设计.针对旅游人才职业特点,将BOPPPS教学模式与对分课堂融入混合式教学,提出一种适合应用型人才培养的混合教学设计模型BPM,对课程和课堂进行创新架构设计,改变教与学的结构、时间分配和实现途径,最终形成"目标、教学、测评一致性"的考核评价生态,以期为混合式教学的研究者和实践者提供理论依据和方法抓手,提高混合教学质量.
文献关键词：
应用型高校;混合式教学;旅游英语;FD-QM标准
中图分类号：
作者姓名：
马影
作者机构：
长春大学旅游学院,吉林长春 130000;长春文旅产业融合研究中心,吉林长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]马影-.应用型本科高校旅游类课程混合教学设计与创新)[J].湖北开放职业学院学报,2022(09):9-11
A类：
B类：
应用型本科高校,旅游类课程,混合教学设计,高校定位,人才培养目标,FD,QM,教学课程,学习目标,学业考评,课程活动,旅游人才,BOPPPS,对分课堂,课堂融入,应用型人才培养,教学设计模型,BPM,创新架构,架构设计,教与学,时间分配,实现途径,考核评价,评价生态,实践者,应用型高校,旅游英语
AB值：
0.41269
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