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基于BOPPPS模式的中药制剂技术混合式教学设计
文献摘要：
中药制剂技术是中药学专业的核心课程之一,知识点多,内容繁杂,学生学习兴趣不足,采用传统的线下教学方式难以获得满意的教学效果.基于BOPPPS模式的有效教学设计已在国内外课堂教学中得到了广泛的应用,线上线下混合式教学则可以有效融合线上自主学习与课堂教学优势,相互取长补短.本文以中药制剂技术中"中药提取"部分为例,探讨基于BOPPPS模型的混合式教学设计,为中药制剂技术的课程教学改革提供新思路.
文献关键词：
BOPPPS模式;混合式教学;中药制剂技术;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
刘丽敏;刘娱姗;王帆
作者机构：
安徽中医药高等专科学校 安徽芜湖 241000
文献出处：
引用格式：
[1]刘丽敏;刘娱姗;王帆-.基于BOPPPS模式的中药制剂技术混合式教学设计)[J].科技风,2022(26):121-123
A类：
B类：
BOPPPS,中药制剂技术,混合式教学设计,中药学专业,核心课程,知识点,繁杂,学生学习兴趣,线下教学,难以获得,有效教学,线上线下混合式教学,有效融合,融合线,线上自主学习,教学优势,取长补短,中药提取,课程教学改革
AB值：
0.221096
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