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教育信息化2.0视角下中职"电子商务基础"课程混合式教学设计创新研究
文献摘要：
信息化2.0背景下,信息技术与教学方法、教学理论的融合催生了多种教学模式,其中混合式教学是中职教师应用最热门的教学方法之一[1].但在应用过程中,教学设计仍存在诸多不足.为此,基于教育信息化2.0视角,对中职"电子商务基础"课程的混合教学模式进行教学设计创新研究,提出一种"线上+线下"混合、"任务驱动式+情境教学法"混合的多种混合教学模式结合的新教学模式(以下简称"多混合教学模式"),并给出新的教学设计模型和教学设计思路.经过与传统混合教学模式比较,新教学模式的教学效果优于传统混合教学模式.
文献关键词：
教育信息化;电子商务基础;中职;混合式教学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
陈茜茜;李文敬
作者机构：
南宁师范大学,南宁530000
文献出处：
引用格式：
[1]陈茜茜;李文敬-.教育信息化2.0视角下中职"电子商务基础"课程混合式教学设计创新研究)[J].职业技术,2022(05):102-108
A类：
B类：
教育信息化,电子商务基础,混合式教学设计,设计创新,教学理论,中职教师,教师应,最热,混合教学模式,任务驱动式,情境教学法,新教学模式,教学设计模型,模式比较
AB值：
0.205795
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