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基于核心素养培养的初中英语校本课程开发与实施——以东莞市松山湖实验中学为例
文献摘要：
核心素养现已成为引领当下课程与教学改革的顶层理念,而校本课程是核心素养落地的重要载体,学校在开发与实施英语校本课程的过程中应积极融入核心素养教育理念.本文以东莞市松山湖实验中学为例,重点分析核心素养视角下初中英语校本课程的开发与实施路径,并针对性地提出建议,力求为广大学校和教师开发与实施初中英语校本课程提供有价值的启发与思考.
文献关键词：
校本课程;核心素养;初中英语
中图分类号：
作者姓名：
吴静;钟静;谢迎春
作者机构：
佛山科学技术学院人文与教育学院;广东省东莞市松山湖实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴静;钟静;谢迎春-.基于核心素养培养的初中英语校本课程开发与实施——以东莞市松山湖实验中学为例)[J].英语广场,2022(10):120-124
A类：
B类：
核心素养培养,初中英语,英语校本课程,校本课程开发与实施,东莞市,松山湖,下课,课程与教学改革,层理,核心素养落地,核心素养教育,核心素养视角
AB值：
0.170279
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