典型文献
翻译思辨能力及培养路径探索
文献摘要：
自学界提出外语类学生患有"思辨缺席症"以来,对于思辨能力的研究一直受到广泛关注.但是,作为思辨主体的学生对思辨能力的认知依然模糊,思辨能力在听说读写层面的缺席制约了学生翻译能力的培养,提升学生的翻译思辨能力迫在眉睫.本文聚焦于翻译思辨能力,通过调查问卷以及访谈的形式,为提升翻译专业本科学生思辨能力提出新的路径.
文献关键词：
思辨能力;翻译教学;思辨主体
中图分类号：
作者姓名：
蔡怡敏;邬菊艳
作者机构：
上海理工大学外语学院
文献出处：
引用格式：
[1]蔡怡敏;邬菊艳-.翻译思辨能力及培养路径探索)[J].英语广场,2022(07):88-90
A类：
思辨主体
B类：
培养路径,自学,出外,外语类,患有,缺席,于思,听说读写,翻译能力,翻译专业,专业本科,本科学生,学生思辨能力,翻译教学
AB值：
0.27608
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