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论初中语文教学中学生思辨能力的培养
文献摘要：
随着素质教育的不断深化改革，我国初中教育更加强调对学生思辨能力的培养。语文作为一门包罗万象、博古通今
的学科，其知识内容涉及广泛，并与很多学科紧密相关，是培养学生思辨能力的核心课程。然而，鉴于多种因素的制
约影响，当前初中语文教学中未能全面发挥出其思辨教育的积极作用，很多学生的思辨能力仍非常薄弱，这不利于学
生的全面发展。基于此，本文围绕初中语文教学探讨学生思辨能力的培养优化措施。
文献关键词：
初中;语文教学;学生;思辨能力;培养
中图分类号：
作者姓名：
宋全丽
作者机构：
山东省日照市北京路中学 山东日照 276800
文献出处：
引用格式：
[1]宋全丽-.论初中语文教学中学生思辨能力的培养)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(27):93-95
A类：
B类：
初中语文教学,中学生,学生思辨能力,素质教育,初中教育,包罗万象,博古通今,知识内容,核心课程,全面发挥,教学探讨,培养优化,优化措施
AB值：
0.202975
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