典型文献
在高中英语群文阅读教学中培育学生思辨能力的教学模式初探
文献摘要：
对思辨能力和群文阅读等核心概念进行界定.从教学内容的选择和教学模式的构建两个方面提出在高中英语群文阅读教学中培育学生思辨能力的路径及其操作.结合课例,探究并检验在高中英语群文阅读教学中培育学生思辨能力的可操作性与实效性.提出教师要强化思辨能力培育意识,改变传统的"灌输式"教学模式,通过创设不同层面的思维活动,引导学生积极地预测、获取、分析、概括、评价与创造,使阅读教学的过程真正成为培育其思辨能力的过程.
文献关键词：
思辨能力;群文阅读;高中英语;阅读教学模式
中图分类号：
作者姓名：
姚勇
作者机构：
511300,广东广州,广东省广州市增城区第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]姚勇-.在高中英语群文阅读教学中培育学生思辨能力的教学模式初探)[J].英语教师,2022(22):49-53,58
A类：
B类：
高中英语,语群,群文阅读教学,学生思辨能力,核心概念,课例,能力培育,改变传统,灌输式,思维活动,极地,阅读教学模式
AB值：
0.163193
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
