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英语专业学生英语演讲思辨能力培养模式探析
文献摘要：
思辨是英语专业学生语言学习过程中应习得的至关重要的能力,但并未受到足够的重视,造成了英语专业教学中思辨培养的缺失,学生思辨能力薄弱现象亟待解决.文章从指导实践出发,结合英语演讲教学,基于思辨能力特点,依托英语演讲课程教学和全国英语演讲大赛探析英语专业学生思辨能力培养模式,旨在为专业教师提供指导方法,真正培养具有国际视野的思辨型和创新型英语专业人才.
文献关键词：
英语演讲;思辨能力;培养模式
中图分类号：
作者姓名：
张金玲
作者机构：
东北大学,辽宁 沈阳 110819
文献出处：
引用格式：
[1]张金玲-.英语专业学生英语演讲思辨能力培养模式探析)[J].现代英语,2022(22):1-4
A类：
B类：
英语专业学生,模式探析,语言学习,学习过程,习得,英语专业教学,演讲教学,于思,能力特点,英语演讲课,学生思辨能力培养,专业教师,指导方法,国际视野,英语专业人才
AB值：
0.234154
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