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典型文献
从化学思维的视角教学化学反应——以"酸和碱的中和反应"为例
文献摘要:
化学思维是化学学科素养的核心成分和基本保证,从化学的定义来看,物质的组成、结构、性质与化学反应紧密相连.因此,教师可从培养学生化学思维的视角出发,在教学中有机渗透化学核心素养.教师可借证据推理思维来证实反应发生,借模型认知思维来书写反应用语,借宏微结合思维来揭示反应实质,借归纳整理思维来认识反应类型与用途,从而实现思维素养在初中化学课堂中的落地.
文献关键词:
化学思维;证据推理;模型认知;宏微结合;归纳整理
作者姓名:
徐新峰
作者机构:
江苏省如东县马塘初级中学
引用格式:
[1]徐新峰-.从化学思维的视角教学化学反应——以"酸和碱的中和反应"为例)[J].教学月刊(中学版),2022(09):20-25
A类:
B类:
从化,化学思维,化学反应,中和反应,化学学科素养,核心成分,学生化,生化学,有机渗透,透化,化学核心素养,证据推理,模型认知,认知思维,宏微结合,归纳整理,反应类型,思维素养,初中化学,化学课堂
AB值:
0.43178
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