典型文献
引导学生推理,提升学生化学素养
文献摘要：
化学教学的重点在于研究变化过程和变化规律.课堂教学要引导学生研究常见的化学规律,习题教学中要引导学生总结相关的化学规律.《普通高中化学课程标准》将培养学生化学学科素养作为重要目标.在课堂上,化学教师要积极领导学生学习化学理论,积累化学经验,掌握解题方法,最终提升学生整体化学素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈燕
作者机构：
江苏省泗洪姜堰高级中学,江苏 泗洪
文献出处：
引用格式：
[1]陈燕-.引导学生推理,提升学生化学素养)[J].新课程,2022(04):48
A类：
B类：
学生化学素养,化学教学,变化过程,习题教学,引导学生总结,普通高中,高中化学课程标准,化学学科素养,堂上,化学教师,化学理论,解题方法,整体化
AB值：
0.302605
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