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初中化学课堂教学有效性策略的研究与分析
文献摘要：
随着新课改的全面实施,近年来初中教学工作逐渐有了崭新的突破,针对初中化学教学,新课改也做出了明确的要求,学校要敢于突破传统,大力倡导创新教育,运用全新的理念,结合多元化的教学模式,为学生呈现优质的化学课堂.在课堂中,教师要不断地鼓励学生自主学习,提升学习自信心.在遇到学习困难时,要及时帮助学生寻找解题思路,帮助学生积累学习经验,培养学生的化学思维和实际动手操作能力,为学生以后的学习与发展打下良好的基础.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王军兵
作者机构：
甘肃省渭源县新寨中学,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]王军兵-.初中化学课堂教学有效性策略的研究与分析)[J].新课程,2022(30):58-60
A类：
B类：
化学课堂教学,课堂教学有效性,有效性策略,研究与分析,新课改,全面实施,初中教学,教学工作,初中化学教学,敢于,创新教育,学生自主学习,提升学习,学习自信心,学习困难,解题思路,学习经验,化学思维,动手操作能力,学习与发展
AB值：
0.355458
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