典型文献
初中道德与法治教学中学生责任意识的培养措施探究
文献摘要：
责任意识作为初中道德与法治学科核心素养的重要组成部分,是学生需要具备的一种高尚的精神品质.尤其在进入21世纪以后,国家大力推行素质教育理念,在关注学生文化修养的同时,对学生的道德修养也提出了更高的要求,在这一背景下,初中道德与法治教师应当顺应时代潮流,将培养学生的责任意识纳入教学计划中,并利用案例渗透、生活渗透、实践渗透的方法,使学生深刻感悟到责任意识对个人成长的重要性,进而成为一名甘于奉献、敢于担当、勇于面对的优秀学生.
文献关键词：
初中道德与法治;责任意识;培养措施
中图分类号：
作者姓名：
王爱玲
作者机构：
山东省淄博市沂源县实验中学 256100
文献出处：
引用格式：
[1]王爱玲-.初中道德与法治教学中学生责任意识的培养措施探究)[J].教学管理与教育研究,2022(15):47-49
A类：
B类：
初中道德与法治教学,中学生,责任意识,培养措施,措施探究,初中道德与法治学科,学科核心素养,高尚,精神品质,素质教育理念,关注学生,学生文化,文化修养,道德修养,初中道德与法治教师,教师应,顺应时代,入教,教学计划,生活渗透,感悟到,个人成长,甘于,敢于,优秀学生
AB值：
0.33283
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
